“媽媽,期末成績出來了,你動手吧?!?熱度 ℃

 

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孩子的成績就是家里的晴雨表

 

 

本周,各大小學都迎來了期末考試,考試成績也陸續公布。各位家長對孩子的分數還滿意嗎~

 

“你看你現在神哎,這次你要是沒考好,你看暑假你媽怎么治你呢!”——這是在期末考試前夕,果凍曾經聽一位爸爸說過的豪言壯語~為了“威脅”貪玩的孩子趕緊去看書復習。

 

孩子的每一次考試成績,就是家里的晴雨表。決定了孩子在“這次考完”和“下次考試到來”之間一段時間的生活質量。

 

如果考試成績不好,很多孩子父母“虎媽狼爸體質”立馬上線,一邊對孩子怒氣相向,一邊念叨起“別人家的孩子”,用打擊式教育來刺激孩子上進。接著,明明自己都患上了“恐輔癥”了,卻仍將孩子推向題海戰術和各式培訓班……

 

就讓人很好奇,考試失利后的種種措施,到底實在填補孩子的不足,還是在填補家長的焦慮?

 

985高材生也答不出的小學考試題

 

最近有一檔答題類綜藝節目,叫做《考不好沒關系》。這檔節目里,發怒的是孩子,委屈的是家長。父親當場答題,母親充當陪考官,孩子們則在第二現場觀察家長們的表現。節目中出現的所有題目都來自于國家統一規定的小學生考試范疇,也就是說正是孩子們正在學習或是已經學完的內容。

 

當爸爸變成小學生,到底能得多少分?

當兒女變成大家長,會不會也氣到抓狂?

 

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大家想一想,小學的題目嘛,能有什么難度啦~而且參加的家長大部分都是碩士、本科、名校畢業。

 

可惜,答題的效果并不好,比如——

 

水銀體溫計的刻度范圍是多少?一位家長的答案是1-100℃,主持人在公布答案時,這位家長說只看到了水溫計。

 

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“落紅不是無情物”,下一句是什么?家長回答,“我忘了”,接下來畫了三個苦臉。

 

把“夜來風雨聲”的“雨”字寫成了“語”。解釋說:“我不小心看錯了。”

 

填空題需要填寫性別(男女),又“一不小心”,把“性”看成了“姓”。

 

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還有“一公頃等于多少平方米?”、“中華人民共和國國歌的詞作者是誰?”、“支持商鞅變法的是誰?”、“是誰創造了文字?”等這些極其簡單的問題,“學霸”家長卻頻頻出錯。

 

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面對錯誤,家長們的卻很坦然,我看錯了,我以為……我擅長的是俄語……我是學音樂的……

 

但如果是孩子考試把這些題做錯了,如果孩子給出的解釋“是我看錯了,我以為……,我忘了,我擅長踢足球”,恐怕結果就沒這么簡單吧!

 

一場孩子和父母的換位行動

 

比爸爸絞盡腦汁答不出題更有意思的,是孩子們的態度。考試正式開始前,孩子們紛紛向爸爸表達了自己真誠的期待和赤裸的“威脅”。

 

當被問道“爸爸考不好怎么辦”時,很多像小大人一樣訓斥父親——從“回家揍他、罰站”、“扔了他的煙”,到打手心、語言訓誡,手段五花八門。

 

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從這些五花八門的懲罰手段里,不難看出家長們的“言傳身教”——“爸爸都是這么對我的”。

 

“實戰”之后,一位爸爸有些愧疚:“我平時總說孩子太粗心,其實這些問題我自己也常常犯。”很多父母,目光總是放在幾道錯題、幾張試卷上——

 

“為什么做不出來數學題?為什么記不住英語單詞?為什么總是粗心大意?”


而忽視了去“尋根問底”,忽視了真正該給予孩子的教育和引導。

 

當孩子沒考好時,我們會……

 

 常見做法 

 

  • 責備

 

“粗心!粗心!又是因為粗心!你考試的時候都在想什么?”                                                    

“考試之前讓你好好看書,你還在哪磨磨唧唧。”

“你還好意思看電視?吃完飯趕緊上去做題。”


  • 懲罰

 

“今年暑假的旅行取消。”

“過來挨揍!”

“把錯題抄100遍。”


  • 加強補習

 

 

“再給你買幾套卷子暑假在家做。”

“來,剛給你報的補習班。”

“除了暑假作業,我每天還會給你布置其它作業。”


 結果 

 

所有成績不太理想的孩子,好像都是因為那一次沒考好,之后就再也趕不上了?一次考試不能代表所有,但卻可能是個征兆,于是家長們對于考試成績的三五分都會分外較真。其實,孩子成績會不會滑坡的征兆,不是成績單上的分數,而是家長們對于孩子成績的反應。

 

責備、懲罰、加強補習,這些不追求背后真實原因,只讓孩子覺得自己是犯了錯誤在“受罪”的應對方式,其實會讓孩子——把注意點放在“如何逃避家長”而非學習本身、覺得學習一件帶來痛苦的事情、對于自己已經熟練掌握的東西覺得枯燥重復,這也影響孩子容易以偏概全的忽略自己的弱項。

 

 果凍建議:

1、家長不要被自己的焦慮所牽制,冷靜下來幫助孩子分析這次沒考好背后的原因。(情緒影響?知識點沒掌握好?做題方法有誤?)

 

2、繼續深挖,找到原因背后更深層的原因——比如:如果是因為粗心,那是為什么導致的粗心?是讀錯了題目?還是計算錯誤?還是題型不熟悉?

 

3、針對你們找到的深層原因,在制定“解決這個原因”的辦法。一是對癥下藥,二是讓孩子明白為什么要做這些。(我不是因為犯錯了在受苦,而是在把自己變的更好)

 

4、幫助孩子樹立正確的過程性思維—— 一次考試的結果不代表所有事情,從失誤中尋找寶藏,懂得總結自己從中知道了什么、發現了什么、能夠解決什么,這樣的思維方式才是真正的“結果”。

 

 

其實,節目中的孩子,面對自己爸爸做錯了題目,絕大多數還是很寬容大度的走上去,給爸爸一個擁抱,給爸爸以鼓勵!也真的就像節目名稱一樣——《考不好,沒關系》。

 

沒關系不是說你考得不好,過了就過了,就不去管它了。而是說你考得不好,重點不在于成績不好,要通過成績不好去意識到自己有不足之處,意識到自己的薄弱環節,做到查漏補缺,如果能正確面對失敗,那就真的“考不好,沒關系!”。

 

相信這次期末考試的成果一定能讓各位家長滿意,但如果小有失誤,不如先放孩子一馬~給他們除了挨揍和題海以外,別樣的收獲~

 

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